「今日は、●ちゃん見てね。」と、クラスが始まる前に、のん先生から担当の子どもを言われました。

甘えんぼであまのじゃくな●ちゃん。

本当は出来るんだけど、なかなかコーチの言うことを聞いてくれません。

うーん。どうやって一緒にやったら良いのかな。。。正直不安・・・　　


そうだ！！ヨゴ先生にアドバイスをもらおう！！



　　　　　　　　　　　　　


「子どもに教えるんじゃなくて、子どもに教えて貰いなさい。

　まずは、友達になってみたら？？」と、言われました。


確かに。。。知らない先生が来てもやらないだろうな－。

まずは、●ちゃんの好きな話しをして、仲良くなろうっと。
（ファイルにポケモンのシールが沢山貼ってありました）





ポケモンをあまりよく知らない私は、ポケモンの名前を聞いてみました。

シールを指さしながら、「●ちゃん、これなんて名前？？」

　　　　　　　　　　　「これは、××××だよ」と、●ちゃん。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　「さすが、●ちゃん、よく知ってるね－。」　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　「だって、ここに書いてあるよ」　　　　　　　
　（ポケモンの名前が分からなくならないように、名前のシールも貼ってありました）

　　　　　　　　　　　「ホントだ～」　　　　　　　　　　　　「あははー。」　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　二人で、楽しく、ポケモンワールド！！　　

しばらく、ポケモンの話をしていると、中に入っているテキストがばらばらに・・・。

「先生がテキスト直してあげるから●ちゃん予備テキストやっておいで－。
(どっちが早いか）競争しよう。」

練習しなきゃいけないと思っていたのか、すぐに予備テキストに取りかかってくれました。

予備テキストを一つやっては大きな声で、「テスト～」

　　あれ？？　

　いつも、ハル先生やヨゴ先生を困らせている●ちゃん。

今日は、ちゃんとやってるー。

やっぱり、ポケモンの話が良かったのかなー。




予備テキストがすべて終わりテキストの所に戻ってきては、

「次、これやる－」と、自ら練習－。

練習しながら私の顔をチラチラ。

見てもらっていることが嬉しかったのか、練習がどんどん進み、テキストにはいつの間にかハンコがいっぱい。

いつもは、あまのじゃくな為、居残りになってしまうことが多い●ちゃんなのに、

本当に今日は素直にやってくれました。

消化課題、１０個！！（遊んでも良いライン）






自分でも嬉しかったのかいつもの担当のハル先生に、報告しに！！


ハル先生が一言。「すごいじゃん！！ちょっと遊んだらまた１個やっておいで－。」
褒めてもらえたのが嬉しかったのでしょうね。

ハル先生の言うとおり、遊んでからまた、１個頑張りました。


●ちゃん、今日は一緒にやってくれてありがとう。

また、ポケモンのことも教えてね。








　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほたる

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