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 選手クラスのちゃんは5年生、ちゃんは4年生。 二人、いっしょに段違い

平行棒の練習をしていました。


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 取り組んでいる技は「 け上がり 」、段違い平行棒の最も基本的な技です。

 最近、ハル先生から、け上がりのやり方を教えてもらい興味を持ったようです。
 

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 「 まだ、無理だよな- 」今の実力では・・・。

 しかし、挑戦意欲を持つことは、とても大切。 二人にとって、け上がりはケガを

する危険はないので、見守ることにしました。


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 子ども達を全体的に見ていた私。 視線の外から突然、


      「 け上がり、できたよ 」     hello.gif    とちゃん。


      「 ウソッ !? 」    oh.gif  


                      ちゃんの実力では、まだ、できないはずです。






     「 一人で、できたのか ? 」    78.gif
   


     「 ちゃんに補助してもらった 」    ne.gif



                          ちゃんに助けてもらったようです。



 そうだろーなー、でも、子ども同士の補助で・・・?


     「 どれどれ、見せてみな 」    jii.gif


 
                        どのぐらいの出来映えか、確認したい私。
 

 上手にできていました。特に、補助に感心しました。 小学生なのに、ちゃんとタイミング

が合ってました。


                        juice.gif



     li0f.gif





     「 ハル先生、補助の仕方、教えたの ? 」    78.gif
  
 

     「 何も教えてないよ 」    aka.gif     とハル先生。




 ますます感心、小学生を侮ってはいけませんね。
 
その後も、二人は 「 あーだ、こーだ 」話し合ったり、マットを重ねて高さ調整をしたり、

何やら楽しく課題に挑戦していました。


               tree52.gif             



 結局、この日は、「 補助無しのけ上がり 」はできなかったけど・・・、とっても仲良し

の二人でした。 素敵な姿を見せてくれたね。 先生、嬉しいよ。 ありがとう。
 
 

                loveU.gif           




  *危険が伴う技もあるので、子ども達同士での補助は安易にさせる
   ことはできません。 安全が確保されたものに限ります。




                        hana028.gif



                                  装飾者 サキ               


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