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2010.06.04  代表




 自由練習は参加者がしっかり 「 約束 」 を自覚し、守らないと成り立ちません。

「 どうしたら、それができるか ? 」 私共コーチの永遠の課題です。


 自由練習が始まる前には 「 約束 」 を確認します 




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 「 代表、やった人、手を上げて  」 と私。     hello.gif



 何の代表かと言うと、 「 約束復唱 」 をみんなの前で行うのです。


 

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 「 はい、今日は  」

 
 私から指名されたちゃん、体育座りしたお友達全員の前に起立しました。


 「 みんな、注目 !  、代表だから、元気な声でやらなくちゃな  」 

 
   ちゃんにプレッシャーをかけた私   ちゃん、ド緊張顔。


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 「 はい、どうぞ  」 と復唱を促した私。


    「 1番、インチキをしない 」

    「 2番、自分から進んでやる 」

    「 3番、目標10個 」

    「 4番、ぶつからないように気をつける 」

    「 5番、仲良く譲り合う 」



                ちゃん、スラスラ、ほとんど完璧に復唱できました 
 


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 その労をねぎらって 「 はい、拍手ー  」 と私。

 子ども達、ちゃんに拍手  そこで、私は代表を務めたちゃんの評価を出します。

出した評価は 「 99点  」




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 見事に代表を務めたちゃん、 「 ハァー、ハァー  」 と息を荒げているじゃあり

ませんか。 緊張が解けて安心したものの、まだ、余韻が残っているんでしょうね。


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 そんなちゃんに 「 ドキドキした ?  」 と私。 ちゃん、頷きました。



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 すると、そばにいたちゃんが


 「 ちゃんねー、前にねー、 ( 自由練習の約束を ) 

          覚えてないから、私に教えてって言ったんだよ。 

                  そしてねー、テキストに書いてたんだよ 」



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 「 そうかー  」 私、嬉しくなりました。 ちゃんは予め 「 代表の準備 」 を

してたのです。 誰に言われることなく、先輩のちゃんに自ら教えを請うたのです。


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 まだ、小学2年生なのに・・・、ちゃんは、マジ、スゴイです 
 

 後からちゃんは、得意げにテキストを見せてくれました。 テキストの裏表紙には、

ちゃんに教えて貰った 「 5つの約束 」 がきちんと箇条書きされていました。

 



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    * プレッシャーは諸刃の剣、かけ方によってはマイナス効果や副作用が
  
      出てしまうこともあるので、一人一人に合わせて、できるだけ楽しい

      ドキドキになるようにしたいと思っています。




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                          装飾者 サキ







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