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 「 先生、行儀ロボットだからな  



 今日も行儀ロボット作戦、

 「 ユーモアと悪ふざけは紙一重、加減が命 」 を心にとめて。



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 行儀ロボット???の子ども達に

 「 この中に一人でもお喋りをしたり、ふざけたりする行儀が

    悪い人がいたら、行儀ロボットは電源が切れちゃうんだ un_puni.gif


 
 さっそく、アマノジャクちゃん
 「 止まったら何もしなくていいから、いいじゃーん boy2_6_s.gif


 意味がよくわかっていないようです。
 
 「 行儀ロボットが止まったら、先へ進めないぞ。

         練習できないまんま、終わっちゃうよ 



 まだ、意味が理解できないのか? 面白がっているのか?

 お喋りを続ける子ども達。



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 私、口をピタッと閉じました。

 「 電源切れちゃった。 
        止まっちゃったぞ。 行儀良くしろ tetsuyapuni.gif
 と

 小声で伝えて、後は無言、微動だにせず。

 今度は意味がわかったみたい。 お喋りが止まりました。
 でも、私、そのまま動きません。tetsuyapuni.gif

 子ども達の脳に強烈インプットしたいんです。
 
 黙ったまま動かず、およそ10秒、



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 「 そろそろ、ウィーン、行くかな  と思ったその時、




 「 ポチッ illust225_thumbgirl.gif 



 
 とちゃん、人差し指を私に向けてニッコリ

 「 電源、入れちゃった  だって。

 これは、やられたぁー。 タイミング、バッチリ!

  私、すかさず 


 「 ウィーーーーン 
 



            heart.gif




 ちゃんは、明るく素直な性格。

 よく笑うし、よく喋る小学4年生。

 ユーモアが理解できて、ユーモアで返してくるなんて、

 とっても良いセンス。
 
 

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 楽しく順調に進む練習。 でも、やっぱり子どもです。

 時々、行儀ロボットが止まってしまいます。  
 無言で動かない私。tetsuyapuni.gif

 子ども達、ハッとしてピタッ。 すると、

 「 ポチッ illust225_thumbgirl.gif とちゃん、

 「 ウィーーーーン  と私。

 面白リアクションに、みんながニッコリ、ただちに練習再開。




     line-train.gif



 
 みんな! 先生、今日は節度、守れたよね。

 行儀の練習、楽しかった? 本番もよろしく頼むよ。


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                               装飾者 のどか
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